北京市认真学习遵循习关于教育的重要论说，以深化青少年往来沟通融合为切入点，用心用情用力做好教育对口协助和东西部协作作业，探究实践“融铸式”教育协作新途径，有形有感有用铸牢中华民族一起体认识，助力民族区域教育跨越式展开。党的十八大以来，累计投入88.36亿元，遴派1400余名干部教师，“组团式”协助藏、疆、青、蒙等地36所大中小幼校园，协助新建改扩建500余所校园，推进当地办学条件完成底子改进，教育质量明显提高。

  由点及面，增强普惠性。在继续加强教育人才支教帮扶的根底上，把帮扶的要点从少量校园、部分师生向帮扶区域全掩盖拓宽，从单纯的学业成绩向素质教育延伸，构成点面联动、大局提高的教育帮扶新局面。着眼受援地教育全体提高，发挥援派教育人才辐射带动效果，与受援校园教师遍及树立“1对1”“一对多”师徒结对联系，北京援疆教师经过“名师作业室”“大师作业室”训练当地师资万余人次，北京教师送教当雄、吉隆、仲巴、那曲等村庄及边境区域，惠及当地教师3000多人次。运用数智化手法赋能，打造“京蒙教育协作才智渠道”，帮扶规模由18所要点帮扶校园拓宽到内蒙古全域，完成受援地同享北京优质线上教育资源；推进晋级“首都教育协助协作才智渠道”，逐渐聚集北京丰厚老练的线上优质资源并面向一切帮扶区域无偿运用，引入北京市教育范畴人工智能获得的最新效果，完成受援地校园教师按需自由选择“AI使用超市”等功能。

  同研共学，提高融合度。展开“融铸式”研学实践活动，联合内蒙古安排350余名京蒙两地师生在内蒙古海拉尔国家研学基地展开研学实践活动，前往国际反法西斯战役海拉尔留念园思念先烈、问候英豪，走进呼伦贝尔历史博物馆感触多民族的文明融合和互动等，提高“同研共学”的育人理念和“同频共振”的情感体会。展开“见字如面”信件结交活动，经过结对区—结对校—结对班—结对人的安排形式，逐渐将“见字如面”信件沟通归入学生日常语文、思政课教育活动，参加活动的京蒙24所校园初中学生共结成2000余对“笔友”，让援受两边孩子们有更多往来沟通融合时机。以“同心融铸”为主题，安排京藏疆青蒙五地近1500人一起展开“足球沟通营”“艺术活动周”和“科技夏令营”等系列活动，各民族学生打破地域边界混合编队，同吃同住、一起竞赛、结伴研学，在团体观礼升国旗典礼，分批到清华、北大研学沟通，到鸟巢、水立方等地标观赏，到怀柔科学城、中关村科技示范区进行学习，以小活动促进大团结，以“行走的思政课”推进铸牢中华民族一起体认识不断走向深化。

  健全机制，提高协同性。紧紧围绕铸牢中华民族一起体认识、推进中华民族一起体建造，继续推进施行首都“融铸式”教育协作，着眼全市“一盘棋”推进，树立市级年度项目方案（使命）三项清单准则，推进16个区与90个旗县展开教育结对帮扶，1167所校园与受援地校园树立“手拉手”联系，42所高校参加协作共建和“引智帮扶”。深化推进教育人才“组团式”帮扶，构成“校级领导+中层干部+骨干教师”的遴派结构，以及一区对一县、要点打造一校的“组团式”支教机制。针对受援地校级领导、管理干部、骨干教师、新任教师等不一样的层次，别离采纳“三名”作业室（名校长、名师、名班主任）、“训练+跟岗+实践”研修、专家教师送教辅导等不同训练方法，树立系统性可继续的干部教师培育长效机制。定时举行“融铸式”体育、艺术、科技等系列主题往来沟通融合活动，推进受援地学生在根底教育学段来一次北京、看一次升国旗、展开一次赤色教育、交一个北京同学做朋友，让尽可能多的北京学生走出去，让各民族学生同研共学，一起生长。